Le emozioni dei bambini

 

Spesso le emozioni dei bambini vivono accartocciate negli zaini e vengono trasportate a spalla o trascinate su rotelle, i bambini se le portano da casa a scuola e viceversa.

Altre emozioni invece restano incastrate nelle tasche di giorno o sotto ai cuscini di notte.

Così accartocciate ingombrano.  E spesso fanno sbottare in frasi frettolose “Basta! Lasciami in pace, non c’è niente che non va!” o lasciano agire quel fastidio in comportamenti tristi o aggressivi.

Cosa possiamo fare noi adulti?

Possiamo imparare a raccontare delle storie, imparare a parlare attraverso le storie o metterle in scena in modo da arrivare con rispetto e utilizzando il linguaggio dei bambini che è quello dell’immaginazione.

Lo psicologo Daniel Goleman nel 1995 rese popolare il concetto di Intelligenza Emotiva definendola: “la capacità di motivare sé stessi, di persistere nel perseguire un obiettivo nonostante le frustrazioni, di controllare gli impulsi e rimandare la gratificazione, di modulare i propri stati d’animo evitando che la sofferenza ci impedisca di pensare, di essere empatici e di sperare”.

Dunque l’Intelligenza Emotiva è un insieme di specifiche capacità – consapevolezza e padronanza di sé, motivazione, empatia e abilità nelle relazioni interpersonali.

Prendiamoci cura dell’intelligenza emotiva dei bambini curando la nostra, da adulti.

 

 dr.ssa Vera Tuoto